Procés de selecció al Consell Comarcal per contractes en pràctiques de joves inscrits a la Garantia Juvenil



Demà dia 20 d’octubre finalitza el termini del procés de selecció obert al Consell Comarcal del Vallès Occidental per optar a algun dels 11 possibles llocs de treball, 9 de personal tècnic i 2 de personal de suport administratiu, segons convocatòria del Servei Públic d’Ocupació de Catalunya de concessió de subvencions destinades a incentivar la contractació en pràctiques de persones joves beneficiàries del Programa de Garantia Juvenil a Catalunya.

La formalització del contracte per cobrir els llocs de treball estaran subjectes a resolució favorable de la sol·licitud de subvenció per part del Servei Públic d’Ocupació de Catalunya.

Les especialitats del personal tècnic i suport en gestió administrativa a seleccionar són les que s’indiquen a continuació, i les seves funcions genèriques i requisits específics d’accés són les que estan descrites a l’annex de les bases:
·         Tècnic/a de Promoció Econòmica.
·         Tècnic/a de la Borsa Comarcal d’Habitatge Assequible i de reforç a l’Oficina Comarcal d’Habitatge.
·         Tècnic/a de recursos humans.
·         Treballador/a Social.
·         Tècnic/a de contractació, logística i compres.
·         Tècnic/a suport arxiu i gestió de documents.
·         Tècnic/a suport comunicació i imatge.
·         Tècnic/a de Serveis Generals.
·         Tècnic/a de Serveis Econòmics.
·         Personal suport de gestió administrativa de Desenvolupament Econòmic i Local.
·         Personal suport de gestió administrativa de Benestar i Educació.
·
Els joves interessats a participar en aquest procés, han d’emplenar la sol·licitud i portar-la, juntament amb el currículum, a les oficines del Consell Comarcall del Vallès Occidental. La resta de documentació podrà ser aportada amb posterioritat.

Adreça:
Consell Comarcal del Vallès Occidental

Carretera N-150, km. 15 – 08227 – Terrassa.
Tel: 93 727 35 34

Horari: de dilluns a divendres de 9:00 h a 18:00 h.
Més información:



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Segunda edición del programa: "Uns oficis amb gust". Fundació Futur.

PROGRAMA DE GARANTÍA JUVENIL EN LA FUNDACIÓN FUTUR.

Debido al éxito de la primera edición del programa Uns Oficis amb Gust: un tastet de l’ofici de cuiner i cambrer”, la Fundación Futur realizará una segunda edición del curso del 22 de Agosto al 14 de Noviembre. 
La formación se realizará en las cocinas centrales de la Fundación Futur. Esta formación se enmarca dentro de los Programas de Garantía Juvenil y está subvencionada por el SOC y el Fondo Social Europeo en el marco de la iniciativa de Ocupación Juvenil.

REQUISITOS DE ACCESO

Como en la edición pasada, los requisitos para acceder a esta formación y al programa de orientación son los siguientes:
  • Tener entre 16 y 29 años.
  • Estar inscrito en el Programa de Garantia Juvenil y presentar el certificado conforme en el momento de iniciar el curso tienes resolución positiva.
  • Estar inscrito en el SOC como demandante de empleo. Hoja DONO / DARDO.
  • Entender y hablar castellano y catalán.
  • Estar dispuesto a hacer la formación en Barcelona.
Estar motivado y con ganas de iniciar una formación relacionada con el mundo de la hostelería, donde conocerás de cerca el oficio de cocinero y camarero.

INSCRIPCIÓN

La Fundación Futur es una entidad sin ánimo de lucro que tiene como objetivo principal la inserción social y laboral de personas en situación de riesgo social. Este objetivo, lo llevan a cabo mediante la actividad mercantil de restauración para colectividades, utilizando productos de proximidad, ecológicos y de comercio justo.
Las posibilidades laborales que puede ofrecer la Fundación Futur a través de sus empresas de inserción en el sector de la hostelería, son muchas.
Si estas interesado  en este programa y cumples los requisitos, puedes ponerte en contacto con ellos:


FUNDACIÓ FUTUR
93 302 19 27
Patricia Del Hoyo
Ptge. Via Trajana B, 13
Barcelona



Formación Enfoca-T, Garantía Juvenil

¿TE GUSTARÍA TRABAJAR EN UNA EMPRESA TECNOLÓGICA?

Fundación Esplai y la Generalitat de Catalunya, en el marco de los programas de empleo juvenil financiados por el Fondo Social Europeo (Programas de Garantía Juvenil) ponen en marcha un plan dirigido a la empleabilidad de jóvenes en el sector de las empresas tecnológicas. La iniciativa parte de la experiencia acumulada en el proyecto Fit4Jobs desarrollado durante los meses de junio y julio pasados, y que ha conseguido insertar en el mercado laboral a 18 de los 29 jóvenes participantes.

A lo largo de un año se pondrán en marcha cinco procesos en las cuatro capitales de provincia catalanas: Dos en Barcelona, uno en Tarragona, uno en Lleida y uno en Girona. En total, participarán en el itinerario formativo, de capacitación y mentoría 100 jóvenes de entre 16 y 30 años, en situación de desempleo. La previsión es que 41 de ellos consigan trabajo al finalizar el proyecto.

El principal objetivo de Enfoca-T es promover el encuentro entre empresas tecnológicas y jóvenes que buscan trabajo en el ámbito de la programación. Para ello, se les formará en programación en diferentes lenguajes, en bases de datos y diseño de software en entornos corporativos; Además de acompañarles en la adquisición de las habilidades sociales necesarias para incorporarse a un entorno laboral cambiante, entre ellas, las técnicas de gestión del tiempo, de la marca personal en redes sociales y el trabajo en equipo. La capacitación incluye también seminarios con profesionales de empresas tecnológicas y propiciará la creación de una red de contactos en el sector.

El plan cuenta con unos elementos que son clave para el éxito. En primer lugar, la estrategia de captación e incorporación de los y las jóvenes participantes que deben cumplir unos requisitos administrativos (los que prevé el programa de “Garantía Juvenil”) pero, sobre todo, serán seleccionados por prescriptores reconocidos por los y las jóvenes que garantizarán que las personas participantes valoren y aprovechen al máximo la participación en este programa. 

En segundo lugar, la complicidad y compromiso de las empresas participantes. El itinerario formativo de los y las jóvenes se adapta a la necesidad que tienen las empresas de encontrar unos perfiles profesionales específicos y que no encuentran fácilmente en el mercado laboral.

Y, por último, la metodología empleada, basada en el concepto de learning by doing (aprender haciendo) que dispone al grupo de jóvenes como un equipo de trabajo que debe poner en juego sus capacidades de liderazgo, innovación y creatividad, promoviendo de esta forma el talento emergente individual y grupal.

El proyecto parte de una necesidad real existente en el mercado laboral. A partir de los estudios de la Comisión Europea, dentro del Horizonte 2020, se prevé que unos 900.000 puestos de trabajo en el sector de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) no se podrán cubrir porque no hay suficientes perfiles profesionales adecuados. Son perfiles que actualmente no prepara el sistema educativo.

Esta afirmación contrasta con el 47% de jóvenes menores de 24 años desempleados en nuestro país. En Cataluña, unos 190.000 jóvenes no estudian, no trabajan o tienen algún empleo precario.

En esta situación, el plan Enfoca-T crea un itinerario innovador, que surge de la colaboración entre empresas, administraciones públicas y organizaciones sociales y ofrece a los y las jóvenes una oportunidad de crecer profesionalmente e insertarse en el mercado laboral.

Ejecución del proyecto: de diciembre de 2015 a diciembre de 2016.

Si estás interesado en participar en este proyecto Rellena este cuestionario y contactarán contigo





Barómetro de empleabilidad y empleo de los universitarios en España, 2015

BARÓMETRO DE EMPLEABILIDAD Y EMPLEO DE LOS UNIVERSITARIOS. 

El pasado 11 de febrero el Observatorio de Empleabilidad y Empleo Universitarios (OEUU) presentó un interesante informe: “Barómetro de empleabilidad y empleo de los universitarios en España, 2015”. Esta primera edición del Barómetro recoge la muestra más amplia que sobre este tipo de estudios se haya realizado para el Sistema Universitario Español, y en él se contó con la participación de 13.006 egresados de primer y segundo ciclo y de grado, provenientes de 45 universidades españolas, públicas y privadas, presenciales y semi presenciales. 

LOS RESULTADOS 

En este informe se presentan y analizan las respuestas de los egresados sobre ocho aspectos principales: 

Competencias genéricas de empleabilidad 

En general los egresados señalan poseer un nivel de competencias mayor que el que les proporciona la universidad y el que les exige el puesto de trabajo.
Las competencias genéricas más demandades por los  empleadores, en opinión de los titulados universitarios en España, son la “capacidad para asumir responsabilidades”, el “compromiso ético” y la “capacidad para la resolución de problemas”, la “capacidad de organización y planificación”, la “capacidad para gestionar la presión” y las “habilidades interpersonales”. En el extremo contrario, las competencias menos demandades por los empleadores son la “comunicación escrita en lengua extranjera”, los “conocimientos y habilidades en programas y aplicaciones de edición multimedia” y los “conocimientos relativos a redes sociales y comunidades por internet”.

Competencias para la búsqueda de empleo 

Las competencias y los métodos para la búsqueda de empleo son elementos importantes que influyen en la empleabilidad de los egresados universitarios.
De acuerdo con las respuestas de los titulados, la universidad les ha aportado poco en la adquisición de competencias relacionadas con la búsqueda de empleo, como pueden ser: “la capacidad para elaborar un plan de búsqueda de trabajo”, “la capacidad para complementar un currículum vitae” o “las habilidades para enfrentarse a una entrevista de trabajo”.
Se valoraron ocho competencias de este tipo, y la mayor aportación de la universidad se atribuye al “autoconocimiento de debilidades y fortalezas” de cara a un proceso de búsqueda de empleo.

Métodos empleados en la búsqueda de empleo 

Respecto a los métodos empleados en la búsqueda de empleo, los resultados se resumen en este gráfico:

Los contactos personales son, con gran diferencia, el medio más recurrido para la búsqueda de empleo y, a la vez, el que mayor tasa de éxito tiene entre los egresados consultados.  

Satisfacción con el empleo 

Los titulados manifestaron un nivel alto de satisfacción general pese a las condiciones actuales del mercado de trabajo. El 29% se mostraron muy satisfechos con su empleo y el 48% bastante satisfechos, frente al 23% que suma a los que están poco y nada satisfechos.
La valoración media de la satisfacción también mejora entre el primer empleo y el último, pasando de 2,8 a 3, en una escala de 1 a 4. Los resultados varían en función de las ramas de enseñanza y de los distintos aspectos analizados:
  
Satisfación media sobre aspectos del empleo:


Satisfacción con los estudios y las metodologías educativas

La satisfacción con los estudios es muy positiva. La satisfacción con los estudios puede verse desde dos perspectivas: según la carrera elegida o la universidad.  


Las metodologías de enseñanza reciben una nota de satisfacción baja, lo que coincide con la percepción a priori de la necesidad de una renovación de las metodologías educativas en la universidad española.
La opinión de los encuestados confirma la preponderancia de  elementos docentes vinculados a metodologías clásicas y poco adecuadas a los paradigmas educativos actuales. Entre otros aspectos, la encuesta refleja que en las universidades españolas las clases basadas en teorías, conceptos y paradigmas tienen más importancia que los conocimientos prácticos y metodológicos, que las clases magistrales siguen teniendo un peso notable, y que el aprendizaje basado en proyectos, las exposiciones orales, las prácticas y la participación en proyectos de investigación tienen relativamente poca importancia.

Ajuste entre los estudiós y el empleo

En términos de la adecuación entre la formación y el empleo, del Barómetro se extraen diferentes informaciones que producen el mismo tipo de conclusiones.

A nivel horizontal el 77,37% de los egresados considera que su último empleo estaba bastante o muy relacionado con sus estudios. El mayor ajuste se da en los estudios de Ciencias de la Salud, le siguen los titulados de Ciencias y de Ingeniería y Arquitectura. Los titulados de Artes y Humanidades son los que en mayor medida trabajan en temas ajenos a su formación universitaria, seguidos por los titulados de Ciencias Sociales y jurídicas. 


Sobre el ajuste vertical, el que se refiere al ajuste entre el nivel de conocimientos y habilidades adquiridos durante los estudios y el que se requiere en el empleo, la opinión de los egresados puede resumirse en seis mensajes principales: 
En todas las ramas se produce una mejoría en el grado de ajuste entre el primer y el último empleo.

Factores clave en la contratación 

El aspecto clave para obtener el puesto en el proceso de selección del último empleo fue la “tenencia de un título universitario”, seguido de la “tenencia de una titulación específica” y de las “competencias específicas”.
La importancia de los distintos factores en la contratación está relacionada con los requisitos exigidos. No obstante, ganan importancia relativa las competencias específicas y pierden los idiomas.
Entre el primer y el último empleo, en todos los aspectos se produce un incremento en su importancia relativa a excepción de en el expediente académico. El mayor incremento corresponde a la experiencia laboral previa.
La rama donde la “tenencia de un título universitario” fue más relevante fue Ciencias de la Salud, y la rama donde fue menos importante fue Artes y Humanidades.
La experiencia laboral fue muy determinante para los titulados de Ciencias Sociales y Jurídicas, los idiomas para los de Artes y Humanidades y las TIC para los de Ingeniería y Arquitectura.

El criterio más importante para seleccionar un puesto de trabajo son los salarios o ingresos.Tres de cada cuatro egresados declaran que sería determinante a la hora de selección un puesto de trabajo.
El segundo aspecto más relevante es la relación del empleo con los estudios, que cobra mayor importancia en titulaciones de Ciencias de la Salud y de Ciencias.
La ubicación geográfica es menos importante que los salarios o la relación con los estudios. Las circunstancias personales ocupan el penúltimo lugar de importancia, sólo por encima del prestigio del empleador, la ocupación o el puesto.

Formació gratuïta en TIC per a joves en atur


Dins l’estrategia d’empreneduria i feina jove impulsada pel Ministerio de Empleo y Seguridad Social neix la iniciativa Jóvenes TIC amb l’objectiu de formar a joves de menys de 30 anys en situació d’atur.
Es tracta d’una convocatòria de cursos oficials de formació subvencionats en l’àmbit del desenvolupament web, administració de bases de dades i programació d’aplicacions mòbils.
Els cursos que comencen properament són els que podeu llegir a continuació:

CURSO

ESPECIALIDAD

INTRODUCCIÓN A LA TECNOLOGÍA

80 HORAS
Examen de certificación oficial incluido: MTA: 98-368 Fundamentos de los Dispositivos
Introducción TIC
Desarrollo Web
PROGRAMACIÓN ORIENTADA A OBJETOS CON JAVA

80 HORAS
Examen de certificación oficial incluido: Java SE 8 Programmer I 1Z0-808
Fundamentos de programación
Administración de sistemas




Per presentar el programa i la formació el proper 29 de setembre de 2015 es realitzarà una jornada informativa per oferir els detalls sobre els cursos oficials d’Oracle i Microsoft. Per assistir a la sessió informativa cal registrar-se: https://jovenestic.pue.es/InfoSession

Les inscripcions ja estan obertes i les places són limitades. Consulta les condicions per poder participar. Pots trobar tota la informació a la web: https://jovenestic.pue.es/

Per més informació pots contactar al 932060249 o a jovenestic@pue.es